TUXTEPEC, Oax.-Inició el segundo encuentro pedagógico de colectivos escolares de telesecundarias a través del cual los alumnos presentaron los proyectos que realizan en aulas y que trascienden al contexto comunitario, comentó Celestino Andres Hernández jefe del sector 01 de escuelas telesecundarias.
El jefe de sector informó solo llegaron a esta fase los colectivos que en la etapa de zona fueron seleccionados para llegar al encuentro, un trabajo complejo que hicieron los maestros con la dirección de los supervisores escolares y en coordinación con el comité ejecutivo delegacional de la parte sindical, que desarrollaron el trabajo para celebrar el segundo encuentro.
En el primer día participaron cinco escuelas, el sector 01 se integra por 10 zonas escolares, para evitar aglomeraciones se acordó en la reunión de colectivos del sector que el evento se desarrollará en dos días, de tal manera que ayer se presentaron las primeras escuelas y este jueves las cinco restantes en un horario de 9 a 2 de la tarde en el parque Benito Juárez, sede del encuentro.
“Todos los colectivos tuvieron un espacio de 25 minutos, que consideran importante para dar a conocer el proyecto, aunque no con tanta profundidad porque no es posible, pero de forma general compartir cómo se trabaja en cada una de las escuelas”, externó el jefe de zona.
Los encuentros puntualizó que son importantes porque a raíz del impulso que se ha dado a la educación alternativa desde la sección 22 con el Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca (PTEO) por la parte parte sindical y que retoma el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), el proyecto va más allá de las cuatro paredes del salon de clases.
Destacó que el proyecto escolar trasciende al contexto comunitario para que la educación sea aprendizaje significativo, en donde el contexto sea un medio importante para la construcción de aprendizajes.
Cabe mencionar que los alumnos realizaron diversos proyectos a partir de las necesidades y lo que se tiene en la comunidad, mismos que compartieron con el resto de las instituciones educativas.
